Комплект книг Школьная Книга Я и мои чувства настроение эмоции. Я и моё тело. Части тела. Органы чувств. Внутренние

Комплект из 2 книг:

1. Вильшанская А.Д. Я и мои чувства, настроение, эмоции. Дидактические карточки-картинки. 60х90/8 (215х290) +70х100/16, 20 с., цв. илл. + 40 с. вкл.

2. Я и моё тело: Части тела. Органы чувств. Внутренние органы. 84х108/16 (205х260), 32 с., цв. илл.

Книга «Я и моё тело» предназначена для занятий с детьми дошкольного возраста. Предлагаемый в ней картинный материал в виде карточек поможет ребёнку лучше узнать себя, свой организм, научит бережно относиться к себе, своему здоровью, здоровью других людей, подскажет, как правильно использовать возможности организма, чтобы получать удовлетворение от своей умелости, ловкости и быть здоровым.
Карточки-картинки разделены на три содержательных блока: «Части тела», «Органы чувств» и «Внутренние органы». Они наглядно продемонстрируют ребёнку строение его тела: особенности устройства частей тела, органов чувств, внутренних органов и их назначение. Картинки можно использовать для бесед с детьми о том, как нужно заботиться о себе, о своём здоровье, от чего необходимо его предохранять, чтобы не навредить ему, и как за ним ухаживать. А главное — они научат малыша бережно относиться к своему организму с раннего возраста, всегда следить за его состоянием, соблюдать гигиену тела, формируя тем самым начальные представления о здоровом образе жизни.
В книге «Настроение, чувства, эмоции» рассматриваются наиболее часто повторяющиеся состояния, знакомые ребёнку, которые могут переживаться человеком на уровне эмоций или перерастать в чувства, а в некоторых случаях становиться чертой его характера. Пособие содержит также методические рекомендации, где помещён разнообразный дидактический материал для проведения занятий. Книга поможет обобщению личного опыта ребёнка, познанию самого себя, научит понимать своё настроение и настроение окружающих людей, адекватно выражать эти понятия на невербальном и вербальном уровнях. Может использоваться для индивидуальных и групповых занятий в детском саду, группах кратковременного пребывания, при домашнем обучении ребёнка.