УМК Книга Школьная Книга ОБЩЕНИЕ В СЕМЬЕ. Для детей и не только.

Спирева Е.Н., Сличная О.С.

ОБЩЕНИЕ В СЕМЬЕ. Для детей и не только. Развитие эмоциональной и коммуникативной сфер у детей дошкольного возраста. Учебно-методический комплект

1.Конспекты занятий с методическими рекомендациями 56 с. ч/б илл. 70х100/16 (170х240)

2.Дидактический картинный материал. Рабочая тетрадь 52 с. цв. илл. 60х90/8 (215х290)

3.Разрезной материал. 24 карточки48 с. цв. илл. 60х90/8 (215х290)

4.Домашние задания. Рабочая тетрадь 16 с. ч/б илл. 60х90/8 (215х290)

Учебно-методический комплект «ОБЩЕНИЕ В СЕМЬЕ. Для детей и не только» состоит из конспектов занятий с методическими рекомендациями, дидактического картинного материала, разрезных карточек и рабочей тетради для домашних заданий (авторы: Спирева Елена Николаевна, канд. психол. наук, учитель-дефектолог; Сличная Ольга Сергеевна, педагог-психолог высшей категории).

Цель УМК — формирование у детей представлений о семье, её ценности, семейных традициях, обучение способам взаимодействия, позитивного сотрудничества и взаимопомощи в семье, воспитание уважительного отношения к членам семьи, умения проявлять заботу и привязанность к родным. Содержание комплекта охватывает 12 важнейших тем общения и взаимодействия родителей и детей:

1. Семья глазами ребёнка.2. Мама и папа.3. Братья и сёстры.4. Кого больше любят. Ревность.5. Где чьи игрушки?6. Бабушки и дедушки.7. Родословная.8. Семейные традиции.9. Правила, обязанности, совместные дела.10. Забота и сопереживание в семье.11. Как занять себя в свободное время.12. Гости (поведение при гостях в доме и в гостях у других).

Методические рекомендации с конспектами занятий способствуют выявлению особенностей взаимодействия в семье и позволяют пошагово обучать детей его конструктивным навыкам: развить представления о роли членов семьи, традициях, ответственности сопереживании в семье и т.д. Они направлены не только на обогащение и совершенствование эмоциональной и коммуникативной сфер ребёнка, но и на развитие познавательных процессов (речи, мыслительных операций, внимания, памяти, мелкой моторики), расширение словарного запаса. В методических рекомендациях даны подробное описание каждого занятия, практические упражнения, игры, задания на закрепление приобретённых в процессе обучения знаний и умений. Методические рекомендации с конспектами занятий можно использовать в рамках работы с семьей как специалистам (по запросу самой семьи, имеющей трудности в детско-родительском взаимодействии с ребёнком), так и педагогам, в рамках родительских собраний, тематических занятий, посвящённых семье, семейным традициям, а также родителям, заинтересованным в улучшении детско-родительского взаимодействия. Дидактический картинный материал предназначен для наглядной демонстрации детям примеров сотрудничества, коммуникации, взаимоотношений и ценностных ориентиров в семье для усвоения ими навыков такого поведения.

Разрезные карточки используются как практический материал, способствующий усвоению изучаемых навыков. (для обучения ребёнка умению их различать, сравнивать, идентифицировать).

В рабочей тетради для домашних заданий закрепляются полученные на занятиях навыки общения с родителями и другими членами семьи.

Данный УМК может быть продолжением другого учебно-методического комплекта по развитию эмоциональной и коммуникативной сфер у детей среди сверстников - «Эмоции и общение. Развитие эмоциональной и коммуникативной сфер у детей дошкольного возраста» (авторы Спирева Е.Н., Сличная О.С.).»